海外英语2024，Issue(22) ：235-237.

基于"双高计划"的高职院校英语教师核心能力模型构建与路径探索

徐润敏
海外英语2024，Issue(22) ：235-237.
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基于"双高计划"的高职院校英语教师核心能力模型构建与路径探索

徐润敏1
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作者信息

  • 1. 汕头职业技术学院,广东 汕头 515071
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摘要

在"双高计划"背景下,高职院校英语教师的核心能力建设对于提升高职英语教学质量,培养高素质技术技能型人才具有重要意义.文章深入探讨了"双高计划"对高职英语教师核心能力提出的新要求,并在此基础上构建了包含学习能力、研究能力、资源整合能力、教学能力等多个维度的核心能力模型.此外,文章还提出了加强制度建设、建立科研协同模式、构建学习共同体、推动专业能力全面发展等多项路径建议,以期为高职院校英语教师核心能力的提升提供参考.

关键词

双高计划/高职院校/英语教师/核心能力模型/教师发展

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出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
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