虚拟交际理论对外语教学的启示:以英语演讲与辩论课程为例

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中文摘要：虚拟交际理论起源于虚拟性和会话框架在语言使用上的交汇之处，体现了当前认知语言学研究的"交际"转向。文章认为，外语教师可以将虚拟交际理论引入教学设计、教学内容以及教学互动，以培养学生的创新思维和语用能力，增加课堂互动的维度。该研究明确了虚拟交际理论在外语教学中的启示作用，为认知语言学的应用研究提供了新的视角。

作者：

项名健

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作者单位：

南京工业大学外国语言文学学院,江苏南京 211816

关键词：

虚拟交际虚拟性会话框架虚拟交际整合外语教学认知语言学语用能力

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(23)