课程思政视域下高校英语教师中国文化意识的培养研究

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中文摘要：复合型人才需求的增长促使高校英语专业超越单纯的语言技能培训，转而注重跨文化交流能力的培养。当前一些高校英语教学中存在"中国文化失语"现象，为改善这一状况，教师应增强文化素养，通过多种途径加深对中国文化的理解，并在教学中发挥文化意识的模范作用。具体措施包括创新教学方式，将更多中国文化元素引入课堂，并建立多维度的学生评价体系。这不仅有助于提高教学质量，更能促进学生跨文化理解和自信的培养，从而更好地应对未来的挑战。

作者：

申媛媛

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作者单位：

南京师范大学泰州学院,江苏泰州 225300

关键词：

课程思政英语教师中国文化意识

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(23)