海外英语2024，Issue(23) ：135-137.

课程思政视域下高校英语教师中国文化意识的培养研究

申媛媛
海外英语2024，Issue(23) ：135-137.
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课程思政视域下高校英语教师中国文化意识的培养研究

申媛媛1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学泰州学院,江苏 泰州 225300
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摘要

复合型人才需求的增长促使高校英语专业超越单纯的语言技能培训,转而注重跨文化交流能力的培养.当前一些高校英语教学中存在"中国文化失语"现象,为改善这一状况,教师应增强文化素养,通过多种途径加深对中国文化的理解,并在教学中发挥文化意识的模范作用.具体措施包括创新教学方式,将更多中国文化元素引入课堂,并建立多维度的学生评价体系.这不仅有助于提高教学质量,更能促进学生跨文化理解和自信的培养,从而更好地应对未来的挑战.

关键词

课程思政/英语教师/中国文化意识

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出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
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