以英语学科核心素养引导的大学英语听力PWP教学模式运用研究

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中文摘要：为解决大学生听力学习效果不佳的问题，从英语学科核心素养培养角度创新英语听力教学模式，采取PWP模式引导学生在思维品质、语言能力、学习能力等各方面取得发展。在把握PWP模式内涵和运用意义的基础上，将大学英语听力教学划分为听前准备、听力学习、听后练习三个阶段，采取情境创设、目标导向、小组学习、角色扮演等不同教学方法，并通过课后评价指导听力练习活动开展。通过科学应用PWP模式开展英语听力教学，能够引导学生深度学习听力内容，形成良好学科素养。

作者：

周玉萱

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作者单位：

吉林师范大学,吉林四平 136000

关键词：

大学英语学科核心素养听力教学 PWP模式深度学习

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(23)