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形成性评价在国内高校英语专业教学中的应用研究现状分析——基于核心期刊文献统计(2002-2022)的考察

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形成性评价指在教学过程中通过及时、有效的反馈促进语言教学健康发展的评估手段。该文应用文献研读的方法,通过检索国内2002-2022年的核心期刊中有关形成性评价应用在英语专业教学中的文献,梳理国内普通高校英语专业形成性评价研究现状,为我国英语专业形成性评价研究的进一步发展提供借鉴。

侯玉婷、李雪梅、韩旭

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大连外国语大学 英语学院,辽宁 大连 116044

形成性评价 英语专业 文献统计与考察 核心期刊

2024

海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子:0.096
ISSN:1009-5039
年,卷(期):2024.(24)