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合作学习理论在大学英语阅读教学中的应用实践探析
合作学习理论在大学英语阅读教学中的应用实践探析
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中文摘要：
随着信息社会的快速发展，以合作学习为主题的大学英语课堂以跨文化思辨能力为培养目标，其教学设计和阅读活动旨在激发学生潜力、拓展学生知识边界、积累人文素养和学科知识，并培养高阶思维品质，从而构建起外语跨文化思辨能力培养模式。本研究运用定量统计软件分析合作学习理论在大学英语阅读教学中的实践应用，并提出相应的优化提升策略与解决方案，旨在全面发展学生发现问题、分析问题和解决问题的职业能力。
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作者：
贾文捷
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作者单位：
浙江金融职业学院,浙江 杭州 310018
关键词：
合作学习
双融共促
大学英语阅读教学
出版年：
2024
海外英语
安徽科学技术出版社
海外英语
影响因子：
0.096
ISSN：
1009-5039
年,卷(期)：
2024.
(24)
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