人工智能时代应用型高校学生英语自主学习能力的调查与分析

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中文摘要：本研究以滇西应用技术大学为例，通过问卷调查分析了应用型高校学生英语自主学习能力水平及其在英语学习中接受及使用人工智能工具的情况。研究发现，学生的自主学习能力在行为维度有待提升;不同性别及英语水平的学生英语自主学习能力存在显著差异;大多数学生对人工智能工具促进英语学习持肯定态度且在英语学习中使用过人工智能工具。根据研究结果，文章提出人工智能时代应用型高校英语教师应拥抱新技术，通过主动干预、差异规划、创设场景、因势利导使人工智能为学生的英语自主学习赋能。

作者：

赵倩蓉

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作者单位：

滇西应用技术大学,云南大理 671006

关键词：

人工智能应用型高校学生英语自主学习

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(24)