基于词块的策略:提升高中英语阅读效率

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中文摘要：随着全球化的快速发展和英语的广泛应用，英语阅读在提高个人综合素质方面具有重要意义。为了提升学生的英语阅读能力和素养，教育者们积极探索新的教学方法。词块教学法作为一种新兴的教学方法，通过引导学生识别和记忆词块，帮助学生建立起学习语言的桥梁，从而提升阅读速度和理解能力，展现出其在英语阅读教育中的独特优势。文章将探讨词块教学法在高中英语阅读教学中的应用，旨在为提升英语阅读教学水平提供有益参考。

作者：

李悦、王丽波

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作者单位：

佳木斯大学,黑龙江佳木斯 154007

关键词：

词块教学法高中英语阅读教学英语阅读策略

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(24)