海外英语2024，Issue(24) ：238-240.

生态语言学指导下的高职英语课程思政教学探析

朱祥
海外英语2024，Issue(24) ：238-240.
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生态语言学指导下的高职英语课程思政教学探析

朱祥1
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作者信息

  • 1. 杨凌职业技术学院 文理学院,陕西 杨凌 712100
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摘要

文章通过生态语言学要点的相关分析,结合高职英语课程思政教学存在的问题和思政引导的可行性评估,提出了基于生态语言学的高职英语课程思政教学策略,指出应该综合考虑英语教师的思政素养、英语教师话语的生态环境、英语教材的生态选择、教学环境要素间的生态协调四个方面,通过充分挖掘思政元素,达到高职英语课程的思政育人目的.

关键词

生态语言学/高职英语/课程思政

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出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
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