摘要
随着中国全球化战略的全面实施,文化融合成为关键一环,融合式教学也成为教学发展的新趋势.大学英语课程作为通识类必修课,旨在培养大学生在知识文化、情感态度、价值判断等方面的素养与能力,它与课语融合的核心理念高度契合.因此,基于课语融合理念开展大学英语教学,将课程内容、语言交际、认知思考和文化意识4个维度充分融合,使它们相互关联,形成一个较为完整的课语融合教学范式,有利于培养顺应时代需求的高质量复合型人才.文章从大学英语教学与思政元素融合的必要性、融合的路径、课语融合4Cs范式等方面展开分析,探索如何在大学英语教学中融入思政元素,以提高大学生的核心素养.
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