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应用型本科"双创"教育与专业教育深度融合路径及成效分析

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专业是实施学生教育、发展和就业的基础,"双创"教育是激发学生创新创业思维的重要抓手,将创新创业教育与专业教育深度融合,不仅能够将"双创"教育深入到专业教育中,同时也将专业教育作为"双创"教育的基石,有助于促进"双创"教育和专业教育的共同提升.本研究在分析专业教育和"双创"教育融合的必然性及发展现状基础上,结合专业特色,提出了"四创新一建设"举措,即实践教学理念、教学模式、教学内容和教学资源、校企育人机制创新以及建设专业化师资队伍,对"双创"教育与专业教育的深度融合进行积极的探索,并以2018级国际经济与贸易专业学生为样本,将"双创"教育与专业教育融合举措的成效进行实证检验.通过回归可以看出,专业导论中引导学生进行职业生涯规划、专业课程群建设以及校企合作运行、组织学生参加创新创业类竞赛对学生满意度提升以及促进"双创"教育与专业教育深度融合均起着显著的推动作用.同时也反映出专业在"双创"教育资源利用和更新方面的不足,仍需要进一步改进.

彭虹

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福建农林大学金山学院,福建 福州 350002

应用型本科 "双创"教育 成效 回归分析

福建省教育科学"十四五"规划2021年度课题2020年福建省本科高等学校教育教学改革研究项目福建省教育厅特色专业建设项目2020年福建农林大学金山学院高等教育教学改革项目

FJJKBK21-112FBJG20200039Y163702jx200202

2021

海峡科技与产业
海峡两岸科技交流中心

海峡科技与产业

影响因子：0.3
ISSN：1006-3013
年,卷(期)：2021.34(12)
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