摘要
高等学校科技统计年报制度是高等学校向省级主管部门和国家教育部门展示科研工作状况的重要途径之一.在创新驱动发展战略背景下,基于"3W"法则,系统梳理了为什么要做好高等学校科技统计年报(why)、高等学校科技统计年报要统计什么(what)、如何做好高等学校科技统计年报(how)这 3 个常见问题,并通过分表解读的方式介绍高等学校科技统计年报工作的内容,从明晰基本概念、分解工作任务、厘清逻辑关系、掌握统计系统 4个方面阐述如何做好高等学校科技统计年报工作,并针对当前高等学校科技统计年报工作存在的问题提出相应对策建议,以期为高等学校科技统计年报工作提供有益参考.
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