化学学报2024，Vol.82Issue(4) ：后插3.

新课改背景下化学教师专业化现状与挑战——评《化学教育测量与评价》

王怡
化学学报2024，Vol.82Issue(4) ：后插3.
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新课改背景下化学教师专业化现状与挑战——评《化学教育测量与评价》

王怡1
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作者信息

  • 1. 山东科技职业学院,山东潍坊,261053
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出版年

2024
化学学报
中国化学会　中国科学院上海有机化学研究所

化学学报

CSTPCDCSCD北大核心
影响因子：1.401
ISSN：0567-7351
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