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基于科研创新能力提升的化工类课程教学研究

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科研创新能力是高科技化工人才所必备的素养之一。文章以课堂教学为抓手，采用"教+研"融合的方法提升学生的科研创新能力。借助翻转课堂引导学生不断地发现科学问题，要求学生设计可行的试验方案，锻炼学生的科研创新思维;借助分小组任务协助学生开展科研探索，要求学生完成实验条件优化和生产实践，加深学生科研创新的深度。经过 3 年多的教学实践发现，"教+研"融合的方法有助于学生科研创新能力的提升。该方法可复制，过程可溯源，为高科技化工人才的培养提供了可参考的经验。

于专妮、李帅帅、龚良玉、王强

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青岛农业大学 化学与药学院,山东 青岛 266109

科研创新能力 翻转课堂 精细化工

2021年山东省研究生教改项目2023年教育部产学研2022年校级课程思政示范课2023年校级研究生课程思政

SDYJG21179202312202208QNYKCSZ2302

2024

化纤与纺织技术
广东省化学纤维研究所

化纤与纺织技术

影响因子：0.162
ISSN：1672-500X
年,卷(期)：2024.53(1)
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