摘要
随着我国工业发展逐步进入"智能工业"时代,化工行业也必将沿着智能化方向发展.化工发展是从认识单元操作的规律到抽象的"三传一反"规律,即动量传递、热量传递、质量传递和反应过程,进而发展到从整体和系统的角度认识化工过程,实现了从个体到共性、从微观到宏观的发展历程.化工原理是化工专业本科必修基础课程,该课程主要内容为"三传一反",是一门基础理论和工程实践结合性非常强的课程.文章以应用数字孪生技术进行单元操作教学效果分析为例,探讨了应用数字孪生技术进行化工原理教学改革的意义及方法,为化工原理教学方式创新及新型化工人才培养提供了一种思路.
基金项目
北京化工大学教育教学改革研究项目(2023BHDJGY43)
&&(2023BHDJGY21)
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