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创新创业意识融入高职化工专业教学的路径研究

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在当前中国大力倡导创新创业教育的背景下，将创新创业意识融入高职化工专业教学显得尤为关键。文章致力于探索创新创业意识与高职化工专业教学的融合路径。通过实证研究和对化工专业课程与创新创业内在联系的深入分析，提出了一系列具体的教学路径，即优化课程设计，融入创新创业元素;开展实战训练，强化创新创业能力;鼓励自主创新与深度学习，培养创新思维;建立创新创业导师指导制度，提供个性化指导。实践表明，这些路径有效提升了学生的创新创业能力和意识，深化了学生对化工专业知识的理解与实践操作能力的掌握，显著提高了就业成功率。研究结果对于理论研究和实践工作具有重要的参考价值，对进一步推动高职化工教育改革有所裨益。

何春霞

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新疆应用职业技术学院,新疆 伊犁 833200

化工专业 创新创业能力 高职教育改革

中国职业技术教育学会新时代中国职业教育研究院重点立项项目(2023)

SZ23B60

2024

化纤与纺织技术
广东省化学纤维研究所

化纤与纺织技术

影响因子：0.162
ISSN：1672-500X
年,卷(期)：2024.53(4)
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