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高校服装艺术设计专业"思专融合"协同育人路径与机制探析

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思政课与专业课有机协同、互融互促是新时代高校人才培养的内在需求，是深化艺术类专业教育教学改革的必然要求。服装艺术设计专业"思专融合"协同育人应坚持"爱美融合"理念，通过建立育人主体、育人内容、育人评价的协同路径和有效机制，增强思政课与专业课协同育人的实效性。文章谨以服装艺术设计专业为例，对高校思政课与专业课协同育人路径与运行机制进行探析。

王芳

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湖南工艺美术职业学院,湖南 益阳 413000

服装艺术设计专业 思政课 专业课 协同育人

湖南省社会科学成果评审委员会一般自筹课题(2023)湖南省教育科学规划课题(十四五)(2023)

XSP2023FXC004XJK23BGD047

2024

化纤与纺织技术
广东省化学纤维研究所

化纤与纺织技术

影响因子：0.162
ISSN：1672-500X
年,卷(期)：2024.53(4)
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