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新文科背景下构成设计课程教学改革

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新文科建设是我国文科类专业教育改革的重点方向，在此背景下，传统产品设计专业课程教学面临巨大挑战。文章以构成设计课程为例，分别从教育理念、教学内容、教学方法、教师队伍建设及考核评价体系等方面入手，探讨基于新文科教育理念的构成设计课程教学改革方法，以期培养兼具专业知识、创新思维能力及实践运用能力的高素质、复合型产品设计专业人才。

陆洁

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闽南理工学院,福建 泉州 362700

新文科 构成设计 教学改革 产品设计专业

校级教育教学改革与研究项目(2022)

JG-2022-CK2283

2024

化纤与纺织技术
广东省化学纤维研究所

化纤与纺织技术

影响因子：0.162
ISSN：1672-500X
年,卷(期)：2024.53(4)
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