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基于"5E"教学模式的高职无机化学课堂教学设计——以"化学平衡的移动"任务为例

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文章主要探讨"5E"教学模式在高职无机化学课程教学中的应用，以"化学平衡的移动"任务的教学为例，按照"5E"教学模式进行课堂教学设计，通过吸引、探究、解释、扩展和评估五个教学过程逐步实现教学目标，有利于学生突破难点、抓住重点，对培养学生的化学核心素养、贯彻"立德树人"培养目标具有一定的现实价值。

周召曼、王岩、覃彤妮、李晓妍

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广西现代职业技术学院,广西 河池 547000

核心素养 "5E"教学模式 高职化学 化学平衡

2023年度广西现代职业技术学院校级课题立项项目2020年度广西现代职业技术学院校级课题立项项目

GXXDYB202307GXXDZD202006

2024

化纤与纺织技术
广东省化学纤维研究所

化纤与纺织技术

影响因子：0.162
ISSN：1672-500X
年,卷(期)：2024.53(7)
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