基于大数据模型的化学教学质量管理模式分析与优化

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万方数据

中文摘要：随着教育理念的不断更新，化学教学质量管理要引入大数据模型进行优化。传统评价方式单一，全面反映学生的能力，大数据模型能提供多源化数据和多样化分析方法来支撑个性化教学。目前化学教学面临着评价方式单一、实验教学不足的挑战，引入大数据技术可对教学质量进行全方位的监控和提高。大数据在教育领域的应用日益广泛，在化学教学中的潜在优势十分突出，有望对教学效果进行精准分析，进而促进教育质量的提高。文章主要讨论大数据在化学教学中的应用与传统教学模式的不足，以及化学教学质量管理模式的优化方案，旨在促进学生全面发展。

作者：

石芷伊

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作者单位：

贵州护理职业技术学院,贵州贵阳 550025

关键词：

质量管理化学教学大数据模型智能管理

出版年：

2024

化纤与纺织技术

广东省化学纤维研究所

化纤与纺织技术

影响因子：0.162

ISSN：1672-500X

年,卷(期)：2024.53(7)

参考文献量4