杭州电子科技大学学报(社会科学版)2022，Vol.18Issue(1) ：19-25.DOI:10.13954/j.cnki.hduss.2022.01.003

在线教育平台用户知识付费行为研究

On Users' Knowledge Payment Behavior in Online Education Platforms

周涛 李圆洁
杭州电子科技大学学报(社会科学版)2022，Vol.18Issue(1) ：19-25.DOI:10.13954/j.cnki.hduss.2022.01.003
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在线教育平台用户知识付费行为研究

On Users' Knowledge Payment Behavior in Online Education Platforms

周涛 1李圆洁1
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作者信息

  • 1. 杭州电子科技大学 管理学院,浙江 杭州310018
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摘要

文章基于感知价值理论,从感知利得和感知利失两个视角研究了在线教育平台用户知识付费的影响因素.通过网络爬虫采集腾讯课堂的数据进行负二项回归分析,研究结果发现,感知有用性、社会认同、功能风险对用户的付费行为有显著影响,经济风险仅对非学生类用户的付费行为有显著影响.研究结果启示在线教育平台应严格把控课程质量、完善功能保障等来促进用户付费行为.

关键词

在线教育/知识付费/感知价值

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基金项目

国家自然科学基金(71771069)

出版年

2022
杭州电子科技大学学报(社会科学版)

杭州电子科技大学学报(社会科学版)

CHSSCD
ISSN：
参考文献量12
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