IT经理世界2020，Vol.23Issue(2) ：6.

互联网环境下高职学前教育专业教学质量保障体系分析

李风雷
IT经理世界2020，Vol.23Issue(2) ：6.
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互联网环境下高职学前教育专业教学质量保障体系分析

李风雷1
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作者信息

  • 1. 湖北三峡职业技术学院 湖北 宜昌443000
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摘要

学前教育专业质量保障体系是高校为满足用人单位和学生发展需要,通过专业质量标准、程序、制度、规范等手段,对学前教育专业建设工作进行系统管理和过程评估,从而达到或超过预定的质量目标,持续提升学前教育专业教学品质.完善的学前教育专业质量保障体系应体现需求中心、成果导向、持续改进、文化变革等特征,包括质量决策指挥、质量运行生成、质量支持服务、质量监督控制和质量评价反馈等子系统,建立约束机制、激励机制、竞争机制和问责机制.

关键词

专业认证/学前教育专业/质量保障体系/基木结构

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出版年

2020
IT经理世界
信息产业部电子科技情报研究所

IT经理世界

ISSN：1007-9440
参考文献量2
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