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关于计算机专业《图形图像处理》课程线上线下混合教学的探讨

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在混合式教学过程中,学生线上线下的学习与反馈,将直接有利于课堂教学和网络教学的提高.首先,通过线下课堂教学中学生的学习反馈,教师可以及时更新网络平台的教学资源;其次,通过线上和学生的交互、在线评价,教师可进一步改进课堂教学.本文以计算机应用专业《图形图像处理》课程为例,探讨线上线下混合教学在实际教学中的应用.

田彦

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四川省德阳黄许职业中专学校 四川 德阳 618000

计算机 图形图像 线上教学

2020

IT经理世界
信息产业部电子科技情报研究所

IT经理世界

ISSN：1007-9440
年,卷(期)：2020.23(3)