IT经理世界2020，Vol.23Issue(5) ：218-219.

"互联网+"背景下高校完全学分制教学质量管理及其对学生自主学习影响的研究

贾鹏举
IT经理世界2020，Vol.23Issue(5) ：218-219.
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"互联网+"背景下高校完全学分制教学质量管理及其对学生自主学习影响的研究

贾鹏举1
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作者信息

  • 1. 河套学院 内蒙古自治区 巴彦淖尔 015000
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摘要

完全学分制有着众多优点,其对于教育目标、教育内容、教育质量及教育效果等方面有着更高的要求,既为学生提供了更多自主学习的空间,也对学生的自主学习能力有了更高的要求,然而完全学分制是高校教学管理发展中的必由之路[1],基于此,必须提高高校学生的自主学习能力以适应完全学分制的要求.本文就"互联网+"背景下高校完全学分制教学质量管理,以及在完全学分制下如何提高学生的自主学习能力两个方面展开研究.

关键词

"互联网+"/完全学分制/自主学习

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基金项目

河套学院校级课题(HTXYJX18015)

出版年

2020
IT经理世界
信息产业部电子科技情报研究所

IT经理世界

ISSN：1007-9440
被引量1
参考文献量3
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