基于PMT健康教育对消化性溃疡患者的影响

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中文摘要：目的探讨基于保护动机理论(protection motivation theory,PMT)的健康教育对消化性溃疡患者用药依从性及自我管理能力的影响.方法选取2020年1月至2022年12月我院收治的100例消化性溃疡患者为研究对象,将其分为对照组和观察组,各50例.对照组采取常规模式健康教育,观察组采取基于PMT的健康教育,在用药依从性及自我管理能力方面评估两组护理效果.结果观察组用药依从性明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组护理后健康责任感、自我概念、自护技能、疾病知识等自我管理能力评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论消化性溃疡患者接受PMT模式健康教育,推广应用价值较高.

作者：

汪柳青、孙晓、王峰

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作者单位：

南阳市中心医院消化内科,河南南阳 473000

关键词：

保护动机理论健康教育消化性溃疡用药依从性自我管理能力

出版年：

2024

DOI：

10.19891/j.issn1673-9388.(2024)01-0040-04

疾病监测与控制

中华预防医学会

疾病监测与控制

影响因子：0.41

ISSN：1673-9388

年,卷(期)：2024.18(1)