集成电路应用2024,Vol.41Issue(1) :82-83.DOI:10.19339/j.issn.1674-2583.2024.01.031

基于BOPPPS模型和思维导图的Access数据库课程教学设计

Design of Teaching Access Database Course Based on BOPPPS Model and Mind Map

于惠雯 赵艺洁
集成电路应用2024,Vol.41Issue(1) :82-83.DOI:10.19339/j.issn.1674-2583.2024.01.031

基于BOPPPS模型和思维导图的Access数据库课程教学设计

Design of Teaching Access Database Course Based on BOPPPS Model and Mind Map

于惠雯 1赵艺洁1
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作者信息

  • 1. 阿克苏职业技术学院,新疆 843000
  • 折叠

摘要

阐述BOPPPS模式和思维导图开展Access数据库课程教学设计,分析BOPPPS模型和思维导图的特点,探讨Access数据库课程教学设计中的应用,包括课堂引入、课程目标、参与式学习、考试评估.

Abstract

This paper describes the use of the BOPPPS model and mind maps in the teaching design of Access database courses,analyzes the characteristics of the BOPPPS model and mind maps,and explores the applications in the teaching design of Access database courses,including classroom introduction,course objectives,participatory learning,and exam evaluation.

关键词

思维导图/Access数据库/课程设计/BOPPPS模型

Key words

mind map/Access database/course design/BOPPPS model

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出版年

2024
集成电路应用
上海贝岭股份有限公司

集成电路应用

影响因子:0.132
ISSN:1674-2583
参考文献量3
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