摘要
阐述计算思维的课程教学可视化模型设计,分析创新性融合的案例,探讨问题驱动、配备动态软件、整编表征信息、策划操作步骤、完善知识体系的教学策略.
Abstract
This paper describes the design of a visual model for teaching computational thinking courses,analyzes innovative integration cases,and explores teaching strategies such as problem driven,equipped with dynamic software,compiling representation information,planning operational steps,and improving knowledge systems.
基金项目
2022年江苏省高校专项课题(2022ZHSZ63)
2023年江苏省高等教育教改研究课题(2023JSJG029)
2022年江苏省研究生科研与实践创新计划项目(SJCX22_1603)
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