中国电子商情·基础电子2025，Vol.31Issue(17) ：37-39.DOI:10.3969/j.issn.1006-6675.2025.17.13

"对分+翻转"教学模式在高职课程的构建与实践

蒋翎 粟海洋
中国电子商情·基础电子2025，Vol.31Issue(17) ：37-39.DOI:10.3969/j.issn.1006-6675.2025.17.13
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"对分+翻转"教学模式在高职课程的构建与实践

蒋翎 1粟海洋1
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作者信息

  • 1. 邵阳工业职业技术学院 湖南 邵阳 422000
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摘要

"对分+翻转"教学模式是信息化与大数据时代背景下高校课程改革的新范式.基于当下高职教育与网店运营课程的现状,分析该模式的优势特点,从设定课程目标、组织教学内容、设计教学活动及建立评价反馈机制等方面构建一套"教师主导、学生主体"的混合教学模式,并展开教学实践加以检验,以提高课堂教学质量,为高职课程教学改革提供参考.

关键词

"对分+翻转"/教学模式/高职课程/构建

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出版年

2025
中国电子商情·基础电子
中国电子器材总公司

中国电子商情·基础电子

影响因子：0.035
ISSN：1006-6675
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