基础教育参考2023,Issue(9) :57-62.DOI:10.3969/j.issn.1672-1128.2023.09.006

学前教育纳入义务教育体系的国际经验

International Experience of Integrating Preschool Education into the Compulsory Education System

欧阳叶
基础教育参考2023,Issue(9) :57-62.DOI:10.3969/j.issn.1672-1128.2023.09.006

学前教育纳入义务教育体系的国际经验

International Experience of Integrating Preschool Education into the Compulsory Education System

欧阳叶1
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作者信息

  • 1. 长沙职业技术学院学前教育学院 湖南长沙,410027
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摘要

近年来,学前教育义务化成为教育界讨论的重要话题,推进学前教育义务化也逐渐成为各国教育改革的重要趋势.在推进学前教育义务化的过程中,世界多个国家均采取了多项重要举措,具体包括:制定相关法律法规,确立学前教育的法定地位;明确各级政府的监管职责,确保教育质量和公平;增加对学前教育的财政投入,提供公共资金支持.文章通过梳理和比较相关国家学前教育的立法保障、职责分明、财政投入等举措,以期为我国深化学前教育改革,建立更加公平、高质量的学前教育体系提供参考借鉴.

关键词

国际比较/学前教育/义务教育/教育公平/教育经费

Key words

International comparison/Preschool education/Compulsory education/Education equity/Education funding

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基金项目

2021年度教育部人文社科规划基金(21YJA880019)

出版年

2023
基础教育参考
教育部教育管理信息中心

基础教育参考

影响因子:0.056
ISSN:1672-1128
参考文献量3
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