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2013-2015年高考英语江苏卷阅读理解测试内容效度历时分析

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文章依据《课标》、《教学大纲》和《考试说明》,结合Bachman&Palmer的任务特征框架,从语篇输入、预期回答两个维度对2013-2015年高考英语江苏卷阅读理解试题的内容效度进行分析.研究发现,江苏卷阅读理解测试基本符合《课标》、《教学大纲》、《考试说明》的要求,体裁分布均衡,题材丰富,阅读技能考查全面且逐年加大语篇层面的逻辑思维能力的考查.但文本整体难度偏难、阅读速度要求偏高.针对这些问题,本文提出了命题者在今后的命题时应加大语篇题材的广泛度,适当调整语篇难度等改进建议.
Content Validity Analysis of Reading Comprehension in Jiangsu NMET Papers (2013-2015)

郑楠

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徐州市教育教学研究室,江苏 徐州 221000

高考英语测试 阅读理解 内容效度 语篇输入

2013年度江苏省教育规划重点自筹课题江苏省第10期教学研究重点课题

B-b/2013/02/2892013JK10-Z063

2015

基础教育外语教学研究
国家基础教育实验中心外语教育研究中心

基础教育外语教学研究

影响因子：0.183
ISSN：1009-6027
年,卷(期)：2015.(10)
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