词汇铺垫策略对农村高中生英语阅读成绩影响研究

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中文摘要：为了提高学生的阅读能力,有必要在开展阅读教学前进行词汇教学铺垫.本文主要探讨了词汇铺垫策略对学生阅读成绩的影响.实验表明,通过在阅读课前引入词汇教学铺垫,可以拉近教材与学生间的距离,解决课文阅读教学中大量重要新词,从而提高高中生的英语阅读能力.

外文标题：Research on the Influence of the Vocabulary Pedestal Strategies on Senior High School Students' Reading Competence

作者：

黄小蓓

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作者单位：

花都区狮岭中学,广东广州510850

关键词：

词汇铺垫词汇教学阅读成绩

出版年：

2017

基础教育外语教学研究

国家基础教育实验中心外语教育研究中心

影响因子：0.183

ISSN：1009-6027

年,卷(期)：2017.(1)