首页|Back Translating: An Integrated Approach to Focus Learners' Attention on Their L2 Knowledge Gaps

Back Translating: An Integrated Approach to Focus Learners' Attention on Their L2 Knowledge Gaps

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

Yun Zhang、Cun Gao

展开 >

2017

基础教育外语教学研究
国家基础教育实验中心外语教育研究中心

基础教育外语教学研究

影响因子：0.183
ISSN：1009-6027
年,卷(期)：2017.(1)
  • 10