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外研版高中英语教材阅读文本修辞格分布情况分析及建议

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本文采用文本分析法,对外研版高中英语教材必修1-5中30个模块的30篇阅读文本中的修辞格进行了定量统计和定性分析.研究表明:该套教材分布了大量的修辞格,修辞格在数量和单元分布上存在差异,对照和明喻两种修辞格分布数量最多.由于体裁和题材的局限,修辞格种类缺少多样性.基于以上研究发现,本文对教材编写者和高中英语教师提出以下建议:适当增加文学作品的比重,丰富教材的修辞格种类;深入解读文本,发现和利用修辞格,合理设计教学活动;补充修辞格知识,提高学生对修辞格的敏感度和鉴赏力.
An Analytical Study on Figures of Speech in Reading Texts of FLTRP NSE Student's Books 1-5 and Suggestions

罗晓杰、胡梦鸽、陈梦梦

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浙江师范大学外国语学院,浙江金华321004

修辞格 文化品格 人文素养 教材编写 教材使用

2017

基础教育外语教学研究
国家基础教育实验中心外语教育研究中心

基础教育外语教学研究

影响因子：0.183
ISSN：1009-6027
年,卷(期)：2017.(2)
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