文本解读的内涵及其对高中英语阅读教学的启示

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中文摘要：本文首先厘清了文本和文本解读的概念和内涵,并简要介绍了“语码解读”“语用解读”和“阐发解读”三种类型的阅读文本解读方法.随后举例说明如何设计“语码解读”“语用解读”和“阐发解读”的阅读理解活动,以达成“识其义”“悟其义”和“纳其义”的阅读课教学目标,在发展学生的阅读理解能力的同时,同步提高学生的思维品质.

外文标题：Text Interpretation and Inspiration for English Reading Teaching in Senior High Schools

作者：

罗晓杰、王颖颖

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作者单位：

浙江师范大学外国语学院,浙江金华321004

关键词：

文本解读语码解读语用解读阐发解读

出版年：

2017

基础教育外语教学研究

国家基础教育实验中心外语教育研究中心

基础教育外语教学研究

影响因子：0.183

ISSN：1009-6027

年,卷(期)：2017.(3)

被引量2
参考文献量1