高中阶段的写作称为书面表达,就是以书面形式传递信息,包括文字性写作练习以及语篇性的连续表达.本文从试题内容和试题设计两个方面对2007-2016年高考英语全国卷Ⅰ的十篇书面表达题进行历时分析与研究.结果显示:近十年高考英语书面表达题的题材丰富;试题设计基本上符合真实性以及交互性原则.然而,试题体裁单一;信息提供方式主要以提纲型为主.基于此,本文建议高考英语全国卷Ⅰ书面表达题的命制应丰富试题体裁,信息提供方式应多样化.教师应在写作教学中加强真实性语言材料的输入,注重培养学生的基础知识与基本技能;培养学生搜集素材的能力以及综合运用语言的能力.
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