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高三学生读后续写存在的主要问题及解决策略
高三学生读后续写存在的主要问题及解决策略
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中文摘要：
通过问卷调查及深度访谈,本文总结了高三学生在读后续写过程中存在的诸如读不懂、想不通、写不好等主要问题,并以2016年10月浙江省新高考英语首考试卷读后续写为例,对读后读写过程进行了详细的剖析,并从阅读文本、思维品质及写作基本功三方面提出了解决问题的策略.
外文标题：
Continuation Writing in Senior Three: Problems and Strategies
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作者：
张梅英、杨成
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作者单位：
台州市洪家中学,浙江台州318015
关键词：
读后续写
情节设计
精细阅读
思维品质
协同效应
出版年：
2017
基础教育外语教学研究
国家基础教育实验中心外语教育研究中心
基础教育外语教学研究
影响因子：
0.183
ISSN：
1009-6027
年,卷(期)：
2017.
(4)
被引量
3
参考文献量
5
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