多媒体英语教学亟待解决的几个主要问题

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据
维普

中文摘要：英语教师在课堂教学中通过互动和反馈等手段达到以语言为主的教学目标.笔者在课堂观察的基础上对多媒体英语教学进行了深入探讨,发现教师在实践当中对教学目标没有给予足够重视或偏离语言知识和语言技能,在互动中过多地依赖多媒体,以及严重忽略教师反馈.因此,本文重新解读了互动假设,反对采用技术反馈来代替教师反馈,提出多媒体英语教学需增加师生互动并强化教师反馈,以实现学习者的语言教学目标.

外文标题：Perplexed Issues of Multimedia English Teaching and Learning

作者：

李永大

展开 >

作者单位：

国家基础教育实验中心外语教育研究中心,北京100081

关键词：

多媒体英语教学教学目标互动假设师生互动教师反馈

出版年：

2017

基础教育外语教学研究

国家基础教育实验中心外语教育研究中心

基础教育外语教学研究

影响因子：0.183

ISSN：1009-6027

年,卷(期)：2017.(6)

参考文献量6