本文集中对上海和江苏两地不同版本高中英语教材中副词性关联词语的应用情况进行比较研究.目前上海市选用新世纪版教材较多,而江苏省则以牛津译林版教材为主.研究发现:上海新世纪版和江苏牛津译林版教材中关于副词性关联词语都有相应的运用,出现了表时顺、解释、断言、转折、推论、加合、结果以及条件八个类别;新世纪版教材中,副词性关联词语种类较为丰富,而牛津译林版教材中相关内容则相对较少,不够多样化且仅在语篇中出现,未做出比较详细的介绍;相关语义类别应用于两版教材各有取舍,说明副词性关联词语在教材语篇衔接上起到了重要作用.
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