首页|巧用简笔连环画,提升小学生英语学科思维品质

巧用简笔连环画,提升小学生英语学科思维品质

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
在小学英语故事教学中,简笔连环画具有概括性、故事性和连续性的特点,巧妙利用简笔连环画有助于增添课堂趣味性,有助于加强师生互动,也有助于开拓学生的思维.本文结合小学英语故事教学课例,从“逆向”导入故事、深入解读故事、讲述表演故事和改写续编故事等四个方面,着重阐述如何在故事教学中巧用简笔连环画,培养学生思维品质的灵活性、深刻性、系统性和独创性,落实英语学科思维品质提升的培养目标.
A Study on Cultivating Pupils' Thinking Quality by Using Serial Stick Figures in Primary School English Class

沈伟力、牟金江

展开 >

浙江师范大学外国语学院,浙江金华321004

简笔连环画 思维品质 故事教学

2017

基础教育外语教学研究
国家基础教育实验中心外语教育研究中心

基础教育外语教学研究

影响因子：0.183
ISSN：1009-6027
年,卷(期)：2017.(6)
  • 1
  • 3