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基于审美体验的语篇教学活动设计

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语篇不但综合体现了作者对内容和结构的安排,而且反映了作者的审美意图.基于审美体验的语篇教学一方面可以帮助学生更好地学习语言知识、理解语篇信息;另一方面可以帮助学生有效解读作者在音韵、词语、句式、节段、篇章等层面的审美选择,有效体验语篇中所蕴含的形式美和意蕴美,掌握一定的审美策略及其认知理据.
The Design of Discourse Teaching Based on Aesthetic Experience

李福庆

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扬州市邗江区教育局教研室,江苏扬州225009

语篇教学 审美体验 审美选择 形式美 意蕴美

江苏省教育科学“十二五”规划重点课题江苏省中小学教学研究第十一期立项课题

B-b/2015/02/2802015JK11-L183

2017

基础教育外语教学研究
国家基础教育实验中心外语教育研究中心

基础教育外语教学研究

影响因子：0.183
ISSN：1009-6027
年,卷(期)：2017.(6)
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