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初中英语教学目标设计中的问题与应对策略

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教学目标是教师对学生学业变化的预先设定、达成以及检测学习活动要达到的标准.教学目标是预期的教学成果,是组织、设计、实施以及评价教学的基本出发点.本文指出了初中英语教学目标设计中存在的问题,主要有目标陈述主体错位、目标表述内容过大、目标行为难以测量以及三维目标定住失当,并提出了应对策略:以课程标准为支撑点、以教材内容为切入点、以学生学情为着力点与以教学活动为生长点,从而设定和达成教学目标,促进有效教学.
Problems and Countermeasures in the Design of Junior High School English Teaching Objectives

李明远

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南漳县实验中学,湖北襄阳441500

教学目标 问题 策略

2017

基础教育外语教学研究
国家基础教育实验中心外语教育研究中心

基础教育外语教学研究

影响因子：0.183
ISSN：1009-6027
年,卷(期)：2017.(6)
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