批判性思维能力的培养对国家人才培养质量、对学生的心智发展、语言学习和未来生活有着非常重要的影响.本文对批判性思维和批判性思维能力的定义进行了梳理,并对在小学英语课堂上培养学生批判性思维能力的必要性和可行性进行了论证.在此基础上,作者从小学英语课堂活动设计的角度通过案例分析提出了在小学英语课堂教学中培养小学生批判性思维能力的建议:在词汇课型中通过对词汇的深度加工,鼓励学生用所学词汇系统表达思想;在对话课型中,立足问题情境,通过对话解决真实问题;在阅读课型中,充分调动学生阅读的主动性,从不同的视角来看待分析问题.
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