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调动各种语言技能解决主要听力问题

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中学生主要存在地道语音不适应、话题词汇量不足、难句不理解、对话内容反应不主动和话题不熟悉等听力问题,本文在课堂教学中充分调动学生的听、说、朗读、跟读和改写等语言技能,在话题词汇、句型、对话、语音和话题等方面设计合理教学活动,使听力教学形式丰富,效果明显,成功解决上述问题.所有教学活动最后都落实在学生的听力上,强化了听力教学效果.
Solving Main Listening Problems by Adopting Different Language Skills

王式街

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浙江省宁海中学,浙江宁波315600

语言技能 听力 话题

2017

基础教育外语教学研究
国家基础教育实验中心外语教育研究中心

基础教育外语教学研究

影响因子：0.183
ISSN：1009-6027
年,卷(期)：2017.(11)
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