目前，对于学生活动中心建筑设计并未制定统一标准，也没有相关设计规范，其主要作用是给广大师生提供交往场所，而学生活动中心建筑受到精细化发展理念影响，对其设计内容提出全新要求。学生活动中心入口空间作为联系外部校园空间、建筑内部功能的重要公告空间，不仅是单一的通行过渡空间，还和学生校园生活有直接联系，促进学生相互交往，满足学生多样化交往活动。基于此，本文以小学学活动中心入口空间为主要研究对象，站在当代小学生生活和交往活动角度着手，结合国内宿州市第五小学学生活动中心实践案例，给其设计内容提供针对性意见。
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