摘要
随着现代城市化的快速发展,用地紧缺、建筑存量缺不断增加的矛盾逐渐突出.近年来,国务院、国家部委、地方政府多次提及要盘活存量国有建设用地,鼓励利用现状建筑改建.教育类建筑是存量建筑中较为独特的一类,是城市教育形式的实质载体;现代社会信息技术的发展和以人为本的理念对于教育建筑提出了更高的要求.本文关注的重点是,如何对教育类既有建筑改造设计,确保改造后安全适用、绿色环保、经济合理、施工方便兼顾美观?本文以可持续发展为理念,以界河学校为研究对象,对上述问题提出一种可行的实施办法,为教育类既有建筑的改造提供借鉴.
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