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融媒体背景下高职院校混合教学模式探究——以《新媒体文案》课程为例
融媒体背景下高职院校混合教学模式探究——以《新媒体文案》课程为例
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万方数据
中文摘要：
融媒体的发展，推动了《新媒体文案》课程的教学模式变革。本研究通过对高职院校《新媒体文案》课程教学的"痛点"、改革的必要性进行分析，提出应采用新媒体教学平台，实施线上线下混合教学的模式进行教学改革，注重培养高素质复合型媒体人才，使教学内容紧跟产业、行业发展，适应政府、企业、社区新媒体岗位需求，推动融媒体产业新业态持续发展。
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作者：
孔维双
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作者单位：
浙江经贸职业技术学院人文旅游学院,浙江 杭州 310018
关键词：
融媒体
《新媒体文案》
混合教学模式
出版年：
2024
今传媒
今传媒杂志社
今传媒
CHSSCD
影响因子：
0.36
ISSN：
1672-8122
年,卷(期)：
2024.
32
(11)
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