国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
电子游戏中青少年的互动行为与身份认同研究——以《哈利波特:魔法觉醒》为例
电子游戏中青少年的互动行为与身份认同研究——以《哈利波特:魔法觉醒》为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
电子游戏能够为玩家提供一个消解孤独、排解压力、寻求自我认同和群体归属感的空间。本文从拟剧理论、符号互动论视角出发，对IP游戏《哈利波特:魔法觉醒》进行研究发现，青少年玩家能够通过创建和培养虚拟角色的行为来塑造自我认同，提出可以利用集体荣誉感和集体记忆来改变该群体的认同，旨在为今后的青少年电子游戏研究提供新视角。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
邓佳妮
展开 >
作者单位：
成都理工大学传播科学与艺术学院,四川 成都 610059
关键词：
认同研究
游戏互动行为
青少年电子游戏
出版年：
2024
今传媒
今传媒杂志社
今传媒
CHSSCD
影响因子：
0.36
ISSN：
1672-8122
年,卷(期)：
2024.
32
(11)
万方数据
