国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
身体交替在场:混合式教学效果的尺度
身体交替在场:混合式教学效果的尺度
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
维普
中文摘要：
线上与线下相结合的混合式教学是当前教学改革的重要发展方向。在传播学研究中，身体是否在场将影响人际传播活动的方式及其效果，作为传播活动的混合式教学也必然会受到身体在场的影响。本研究基于身体传播视角，探究身体在场是否会对混合式教学方式和效果产生影响，提出身体在场是衡量混合式教学效果的尺度这一概念，旨在为混合式教学未来的发展路径提供借鉴。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
铁翠香、温文雅
展开 >
作者单位：
中南民族大学,湖北 武汉 430074
关键词：
混合式教学
身体在场
身体缺席
教学效果
出版年：
2024
今传媒
今传媒杂志社
今传媒
CHSSCD
影响因子：
0.36
ISSN：
1672-8122
年,卷(期)：
2024.
32
(11)
万方数据
维普
