基于师范生人才培养的劳动教育评价体系构建

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中文摘要：德高为师,身正为范.在我国当前对师范生人才劳动教育评价体系的构建过程当中,首先应当明确劳动教育的定义和教师岗位对于职工劳动素养的需求,了解知识教学、课后评价、师生关系等师范生人才应当掌握的具体技能,从而做到因势利导,构建合理的劳动教育评价体系.同时在建立劳动教育评价体系的过程中,师范高校应当建立对师范生参与劳动主动性的评价标准,注重劳动教育评价体系对于师范生劳动观念的影响作用,从而帮助师范生树立正确的劳动观念,体现出劳动教育评价体系的功能与意义.

作者：

朱贤友

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作者单位：

衡阳师范学院

关键词：

劳动教育评价体系师范生劳动教育

基金：

湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目

项目编号：

HNKCSZ-2020-0879

出版年：

2021

决策探索

河南省人民政府研究室

决策探索

CHSSCD

影响因子：0.089

ISSN：1003-5419

年,卷(期)：2021.(4)

被引量1
参考文献量6