浅析流动儿童英语学习困境的原因及应对策略

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中文摘要：本文运用观察法、文献资料法、行动研究法对流动儿童英语学习困境的原因进行了分析.研究发现,流动儿童开始学习英语的时间普遍较晚,流出地英语教师的专业水平有所欠缺,流动儿童家庭对儿童英语学习的支持不够充分;流入地虽然有部分公益机构提供了一些补充性服务,但是英语教学志愿者总体数量不足,更替频繁,教学内容不连续等,使得志愿服务的效果大打折扣.针对这些问题,本文提出了一系列应对策略,以解决流动儿童英语学习的难题.

作者：

陈泽宁、徐凯、徐媛媛

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作者单位：

南京理工大学外国语学院

关键词：

流动儿童英语学习困境

基金：

南京理工大学校级课题

项目编号：

出版年：

2021

决策探索

河南省人民政府研究室

决策探索

CHSSCD

影响因子：0.089

ISSN：1003-5419

年,卷(期)：2021.(10)

参考文献量3